Visita al Acueducto de la Vereda La Mejía, Guarne, Antioquia.

Aprendizajes y Recomendaciones para el Fortalecimiento de Prácticas Educativo-ambientales que contribuyan al manejo adecuado de un Acueducto Veredal.

Por favor responder las siguientes preguntas antes del 14 de Julio de 2015.

Después de haber conocido el acueducto de la Vereda La Mejía de Guarne, Antioquia:


1. ¿Qué fue lo que más le llamó la atención del lugar?

2. Puntualmente ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes generados en esta visita de campo?

3. ¿Qué dificultades identificó para la correcta operación y manejo del acueducto?

4. Mencione 3 recomendaciones específicas para fortalecer las prácticas educativo-ambientales que contribuyan al cuidado del agua en la cuenca hidrográfica, explique cómo pueden llevarse a cabo.


Recuerde enviar sus respuestas en el espacio ubicado en la sección de comentarios del blog: http://investiga20142.blogspot.com, incluyendo su nombre completo. Además, guarde siempre una copia de sus comentarios en un archivo de Word.

Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.

Visita al Museo del Agua del 3 de Febrero de 2015

Aprendizajes de la Visita al Museo del Agua 

1. ¿Qué fue lo que más le gustó del Museo del Agua?

2. Elija una de las experiencias del Museo del Agua. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal. 

3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo del Agua?

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Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.

Temas de Investigación

Temas de Investigación Educativo Ambiental  

1. Enuncie 3 temas de investigación educativo-ambientales de su interés en orden de prioridad (1, 2 y 3).

2. Referencie (Autores, año, título, Journal, link) tres artículos de investigación que den cuenta de uno de sus temas de interés.

Para cada artículo escriba en un párrafo una breve descripción del mismo y de la metodología empleada. Adicionalmente, en otro párrafo, describa sus motivos por los cuales eligió cada artículo.

Puede consultar: http://scholar.google.com para encontrar artículos de investigación de su interés.

3. Elija uno de los artículos para realizar su reseña crítica. Explique en un párrafo porque lo eligió para hacer la reseña. 

 

4. Elija una Metodología entre Investigación Cuantitativa, Investigación Cualitativa o Investigación Mixta. Esto para realizar una Presentación en Power Point ante la clase (Busquen bibliografía e inicien la preparación de la exposición).

Plazo: Lunes Noviembre 3 a las 11 a.m.

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Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.

Presentación Personal al Grupo 2014 2

Profesor: Carlos Andrés Ríos Uribe, Ph.D. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia.

Bienvenidos al curso de Investigación en Problemáticas Ambientales I. Diseño de proyectos de investigación educativo-ambientales.

Ejes temáticos 2014-2:

1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.


Fecha límite: Jueves, 23 de Octubre de 2014, 10 am.


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Además, guarde siempre una copia de sus comentarios en un archivo de Word.


Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.